Filosofía y JClic

En el liceo, al hablar de la historia de la filosofía, se nombran una gran cantidad de filósofos de nombres complicados para un joven estudiante. El siguiente contenido busca normalizar los mismos para facilitad su aprendizaje, a la vez que se abjudica el aporte de cada uno a su correspondiente persona, en vez de generalizar el aporte a “los antiguos filósofos”.

https://drive.google.com/file/d/0Bw54QANV-swxV2MwME1NTUZUcWd4TWtkN282VGR4dHhRQ2F3/view?usp=sharing 

Una actividad JClic es un recurso para el aprendizaje que está compuesto por uno o más elementos de tipo visual, auditivo o una mezcla de ellos: audiovisual.

La creación y visualización de actividades JClic se realiza a través de un computador con el software JClic autor, el cual puede descargarse libremente desde la web. El archivo que contiene las actividades JClic tiene el siguiente formato: nombre_del_archivo.jclic.zip.

Se considera que una actividad es multimedia cuando combina dos o más medios de expresión para presentar información. Para el caso de los multimedia (multi-medios), se identifican los  siguientes medios de expresión: el Texto, el Sonido, la Imagen, la Animación (Dibujo animado), el Video y la Interactividad (acción/reacción entre el usuario y la computadora).

Cuando hablamos de diseñar Actividades Multimedia con JClic hablamos de construir, mediante el uso de la computadora, un recurso que tenga una intención didáctica y utilice varios medios para hacer llegar la información.

Las actividades que JClic autor nos permite construir son las siguientes:

Nombre	Cód	Descripción
Asociación	ASO	Se presenta una información (imagen/texto/audio…) en dos columnas diferentes. El usuario debe establecer las relaciones que se indique entre los elementos de cada columna. Estas relaciones pueden ser de dos tipos: Simple: relación uno a uno. Compleja: relación uno a varios.
Memoria	MEM	Se presenta un determinado número de parejas de fichas ocultando su contenido (imagen/texto/audio…). El objetivo es localizar todas las parejas. En cada jugada se destapan un par de fichas, que se vuelven a esconder si no forman la pareja.
Exploración	EXP	Se presenta un objeto (imagen/texto…) dividido en secciones. El usuario debe explorar y cuando hace clic en las secciones, aparece según corresponda una determinada información.
Identificación	IDE	Se presenta un contenido (imagen/texto…). El usuario debe hacer clic en aquel elemento que cumpla una determinada condición.
Rompecabezas	ROM	Se presenta de manera desordenada una serie de fichas. Las fichas, como un todo, muestran una información. Cada ficha contiene una parte de la información (imagen/texto). La intención es organizar las fichas de manera correcta para darle sentido. Se pueden construir tres tipos de rompecabezas: Doble, de Intercambio, y de Agujero.
Texto	TEX	Se presenta un texto escrito. El usuario debe leer e interactuar para dar sentido al escrito. Puede hacerlo de acuerdo a cuatro tipos de actividades de texto: Completar, Rellenar, Identificar, Ordenar.
Respuesta escrita	RES	Se muestra un conjunto de información (imagen,texto…) y, para cada uno de sus elementos, hay que escribir el texto correspondiente.
Crucigrama	CRU	Se presenta un panel de cuadrículas cuyo contenido debe ser rellenado con palanas a partir de sus definiciones (imagen/texto/audio…)
Sopa de letras	SOP	Hay que encontrar las palabras escondidas en una parrilla de letras. Las casillas neutras de la parrilla (aquéllas que no pertenecen a ninguna palabra) se rellenan con caracteres seleccionados al azar en cada jugada.
Pantalla de información	INF	Se muestra un conjunto de información (imagen/texto/audio) que puede presentar un tema o simplemente ser un enlace inicial. Si se desea, puede incorporase interacción con los elementos presentados.

Autores: Valeria Berroteran, Isaac Araujo